"Boyacá es cuna y taller de la libertad", en este departamento se gestó la independencia de Colombia, fue escenario de las batallas donde los héroes de la patria derrotaron a los ejércitos realistas y desde la celebración del bicentenario del "Grito de la Independencia" y a pocos años de celebrar el Bicentenario de la campaña libertadora, los colegios, las autoridades de cada municipio y la sociedad Boyacense debe estar presente en esta magna celebración, pero no con actos simbólicos o haciendo discursos de lo que fue la gesta libertadora, debemos estar presentes desde ahora reclamando al gobierno nacional lo que nos pertenece, lo que nos deben, lo que debe verse en nuestro suelo. Proponemos a la comunidad este espacio participativo para no solo aprender historia de los pueblos que integran la ruta libertadora sino que expresemos el desconcierto ante la ausencia de una educación pública de calidad, en este momento, las deficiencias en infraestructura, la carencia de conectividad, de laboratorios, de talleres para las prácticas de las especialidades, la capacitación de los docentes, la ausencia de espacios y elementos deportivos etc. hacen que se trabaje no pensando en la globalización, en el bilingüismo, en los proyectos de vida, en el ingreso a la universidad, en el posconflicto, en educación para la PAZ y la sana convivencia. Hoy por hoy el interés de los colegios está centrado en los resultados de unas pruebas que les dan una clasificación y a unos pocos estudiantes formar parte del programa "Ser Pilo" que beneficia a la universidad privada, pero que no apuntan a una verdadera calidad educativa. Como aporte educativo al próximo bicentenario quiero presentar una experiencia donde solo quiero mostrar que las nuevas tecnologías se pueden utilizar como proyecto colaborativo aplicable en el aula de clases, escogimos entonces el área de Ciencias Sociales e iniciamos por estudiar e investigar en el lugar donde se desarrolló la batalla que verdaderamente dio la independencia a nuestro país, estoy hablando de la batalla del Pantano de Vargas acontecida el 25 de julio de 1819, único evento de la gesta libertadora donde se convertía en imperiosa necesidad de ganarla, pues se corría el riesgo de que al perderla, la vida de Bolívar corría riesgos como él mismo lo dice al día siguiente del combate a un amigo de apellido Mariño: ¨sepa usted que en ninguna de las batallas que he perdido, me he sentido tan azorado como ayer, pensando en las terribles consecuencias de la derrota, pues nos habría sido imposible escapar, y en último caso, habría tenido que suicidarme¨. Si usted desea participar basta con registrarse llenando el formulario básico que se inicia al pulsar el botón de registro y a vuelta de correo estará recibiendo un código para poder ingresar. Selecciona la página que desea actualizar, aparece en la parte superior el cuadro de herramientas de edición mediante el cual puede seleccionar tipos y colores de letra, realizar links, insertar imágenes o archivos, tablas, y widget mediante los cuales puede incluir videos y presentaciones.
"Boyacá es cuna y taller de la libertad", en este departamento se gestó la independencia de Colombia, fue escenario de las batallas donde los héroes de la patria derrotaron a los ejércitos realistas y desde la celebración del bicentenario del "Grito de la Independencia" y a pocos años de celebrar el Bicentenario de la campaña libertadora, los colegios, las autoridades de cada municipio y la sociedad Boyacense debe estar presente en esta magna celebración, pero no con actos simbólicos o haciendo discursos de lo que fue la gesta libertadora, debemos estar presentes desde ahora reclamando al gobierno nacional lo que nos pertenece, lo que nos deben, lo que debe verse en nuestro suelo.
Proponemos a la comunidad este espacio participativo para no solo aprender historia de los pueblos que integran la ruta libertadora sino que expresemos el desconcierto ante la ausencia de una educación pública de calidad, en este momento, las deficiencias en infraestructura, la carencia de conectividad, de laboratorios, de talleres para las prácticas de las especialidades, la capacitación de los docentes, la ausencia de espacios y elementos deportivos etc. hacen que se trabaje no pensando en la globalización, en el bilingüismo, en los proyectos de vida, en el ingreso a la universidad, en el posconflicto, en educación para la PAZ y la sana convivencia. Hoy por hoy el interés de los colegios está centrado en los resultados de unas pruebas que les dan una clasificación y a unos pocos estudiantes formar parte del programa "Ser Pilo" que beneficia a la universidad privada, pero que no apuntan a una verdadera calidad educativa.
Como aporte educativo al próximo bicentenario quiero presentar una experiencia donde solo quiero mostrar que las nuevas tecnologías se pueden utilizar como proyecto colaborativo aplicable en el aula de clases, escogimos entonces el área de Ciencias Sociales e iniciamos por estudiar e investigar en el lugar donde se desarrolló la batalla que verdaderamente dio la independencia a nuestro país, estoy hablando de la batalla del Pantano de Vargas acontecida el 25 de julio de 1819, único evento de la gesta libertadora donde se convertía en imperiosa necesidad de ganarla, pues se corría el riesgo de que al perderla, la vida de Bolívar corría riesgos como él mismo lo dice al día siguiente del combate a un amigo de apellido Mariño: ¨sepa usted que en ninguna de las batallas que he perdido, me he sentido tan azorado como ayer, pensando en las terribles consecuencias de la derrota, pues nos habría sido imposible escapar, y en último caso, habría tenido que suicidarme¨.
Si usted desea participar basta con registrarse llenando el formulario básico que se inicia al pulsar el botón de registro y a vuelta de correo estará recibiendo un código para poder ingresar. Selecciona la página que desea actualizar, aparece en la parte superior el cuadro de herramientas de edición mediante el cual puede seleccionar tipos y colores de letra, realizar links, insertar imágenes o archivos, tablas, y widget mediante los cuales puede incluir videos y presentaciones.
Alfonso Molano Guio
Director del Proyecto